第一本徹底解說專業音樂人填詞過程！
賣座歌曲「好故事+好唱+好有感」歌詞創作法，金賞音樂人STEP BY STEP傳授
股漲的情感寫成歌詞後只剩幼稚？
擺脫不了別人作品的影子？或，就是有那麼一點陳腔濫調？
歌曲是三分鐘的戲劇，歌詞是劇中講述的故事！
歌詞鋪陳的故事張力，能把歌曲魅力渲染到無邊無際，攫住廣大聽眾情感。作者島崎貴光從深蹲十五年、磨練成日本流行音樂界全能金賞音樂人，在本書中以業界打造暢銷歌曲的行內觀點，所有歌曲都應以風靡賣座為前提，分析歌詞的結構與效果，詳細示範作詞時注意什麼、理解什麼、如何做到、怎麼做等，將專業音樂人的填詞過程拆解成容易學習的方法。掌握了這一套方法，任何人都能將想表達的所思所感轉換成能夠回應聽眾情感、形象栩栩如生的歌詞。
本書教你：
‧掌握作詞的結構與效果，只鍛鍊必要能力
‧擴大視線、拓展構思，深化感覺與理論
‧描繪有共鳴的故事，學會創造魅力的表現手法
‧先寫故事大綱，再斟酌段落修飾字句，簡單好學！
樂壇名人推薦
陳子鴻 喜歡音樂總經理、臺師大兼任副教授、知名音樂製作人
黃奇斌 金曲最佳新人獎茄子蛋 主唱
潘雲安 獨立音樂大勢樂團告五人主唱
國內外書評
「作詞教學上一直很難給出系統化的安排，本書以深入淺出的引導一步步帶領讀者培養寫好詞的能力並學習作詞技巧，是初學者們很好的選擇」──台大詞曲創作社社長
「本書教會我用作詞腦創作，再也不會怎麼寫都很普通了」、「這是我從事作詞以來最受教的一本」──日本讀者見證推薦
目錄
序章-1 「作詞」的概念
序章-2 作詞家作得到的事
序章-3 「視線」與「構思」
序章-4 歌詞的對象
序章-5 建立「作詞腦」
序章-6 了解正統派與流行的重要
序章-7 本書的學習重點
第1章 擴大視線
1-1 想像「客觀的視線」
1-2 想像「換句話說」
1-3 想像「對方的視線」
1-4 改變視線的「方向」來想像
1-5 「擴大」自己的視線來想像
1-6 想像「分支」的視線
1-7 運用「縮小與放大」來想像
1-8 「反轉」視線來想像
1-9 「想像」無形之物
1-10 活用「變焦」來想像
1-11 想像「見樹又見林」
1-12 描繪時間流逝①
1-13 描繪時間流逝②
1-14 描繪時間流逝③
第2章 拓展構思
2-1 運用聯想遊戲想像
2-2 訓練衍生印象①
2-3 訓練衍生印象②
2-4 同義不同字
2-5 自問自答假設問題①
2-6 自問自答假設問題②
2-7 自問自答假設問題③
2-8 想像「異狀」
第3章 描繪手法
3-1 「分析」選項
3-2 「分析」的練習①
3-3 「分析」的練習②
3-4 重點在於引起共鳴的設定
3-5 思考故事的背景
3-6 根據年齡層考量背景
3-7 他山之石可攻錯
3-8 練習從主題創作出故事
3-9 如何帶出結局
3-10 創作引起強烈共鳴的歌詞①
3-11 創作引起強烈共鳴的歌詞②
3-12 創作引起強烈共鳴的歌詞③
3-13 創作引起強烈共鳴的歌詞④
第4章 琅琅上口
4-1 何謂歌詞的表現手法
4-2 組合式表現手法①
4-3 組合式表現手法②
4-4 運用「轉換」創造新的表現手法
4-5 「定義」創造新的表現手法
4-6 擴大視線，推敲表現手法
4-7 轉換部分表現手法
4-8 「意思」創造表現手法
4-9 印象深刻的表現手法
4-10 增添強烈的情感
4-11 選擇保留與更動
4-12 誇飾法加深印象
4-13 從多種角度描繪主角
4-14 從主題的狀態開始構思
4-15 改變表現手法的力量
第5章 作詞方法
5-1 作詞的工程
5-2 決定主題
5-3 思考大致的「設定」與「方向」
5-4 思考大致的「主角模樣」
5-5 思考「背景」
5-6 思考「情節」＝「起承轉合」
5-7 打造「起」、「承」、「轉」的方法
5-8 暫時彙整
5-9 思考「起」與「承」的概要
5-10 創作副歌
5-11 創作A主歌
5-12 創作B主歌
5-13 歌曲「命名」
第6章 成品確認
6-1 檢視事項一覽
6-2 唱歌確認
6-3 利用斷字，大幅改變印象
6-4 注意抑揚頓挫（節奏感）
6-5 餘韻也是重要的要素
6-6 第二節歌詞的作詞方法
6-7 加入英文歌詞比較好嗎？
6-8 應該避免使用哪些詞彙？
第7章 專家秘訣
1 學習宣傳標語
2 了解異性的用字遣詞
3 學會看譜
4 作詞人的事前準備
5 注意旋律的字數
6 記住旋律，效率加倍
7 避免用來敷衍的「你」
8 注意主語的使用頻率
9 統一風格
10 為既有的曲子填詞練習可以留到最後
11 擺脫流於浮面的作詞方式
12 歌詞的標示方式
13 四個大敵
14 進入詞曲作者的經紀公司
15 給立志成為作詞人的各位
Tips「小巷理論」提升歌詞品質
column
第一次嘗到挫折的滋味
動筆抄寫、螢光筆標示分析、大量閱讀
澀谷的咖啡
w-inds.教會我的真實情況
SMAP〈開始之歌〉的意義
為身邊的人嘆兩次氣（笑）
培育職業作詞人的講座「MUSiC GARDEN」