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〝當小孩學習彈奏一首曲子後，請鼓勵他在內頁的圖畫上著色，以增加興趣。也請閱讀並解釋附加在樂曲上的歌詞，幫助他們了解這些短小旋律的情調。這些樂曲都經過審慎的挑選，儘量簡單，使小孩能理解，讓細小的手能掌握。請幫助他規律地彈琴，即使你們自己不彈奏，也將成為樂趣。 父母自然都期望小孩進步。在...
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第三階段的教本是要發展這些小鋼琴家的演奏能力，加深對音樂的理解力。培養學生對「演奏詮釋的基本知識的各種法則」，有充分瞭解的能力。爲了要使學生們熟悉各種調子，都能輕鬆地彈出，書後準備了二十四首短小的前奏曲當做學習此書期間的準備練習，每天彈奏它，以代替手指的訓練，則效果必佳 這本第三階段的教本，是...
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奠定明顯、正確而完整的鋼琴學習甚礎，也在於使學生能夠作音樂的思考與感覺。敎初級學生怎樣理解著音樂來彈奏，這是一件可能的事...湯姆遜。相關的樂理、彈奏技巧，以中文解說加註，插排方式安排於版面中
